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            • 牛见玉:用爱拓展生命的宽度
              2013-08-08
               

              ○教育,是一项缓慢而美丽的事业。她,做得安静而专注;

              ○有人说,她所教的孩子,会成为热爱生活的人,喜欢读书的人,专注做事情的人;

              ○她,只是一个普通的小学语文教师,却有50余万人次从她的博客中汲取正能量;

              ○她,诠释了人们对一个完美教师的全部想象———

               

               

               

               

              牛见玉:用爱拓展生命的宽度

               

              日照日报记者 刘佳秀

               

              “妈妈,今天我又远远地看见牛老师了。”今年母亲节的那个晚上,正在家中写作业的小翔忽然抬起头对妈妈说。

              妈妈心里一紧,柔声说:“儿子,牛老师已经八个多月不教你们班了,适应了吧?况且,一年级的小弟弟小妹妹更需要她。”

              “我知道,没事儿,我就是说说。”儿子躲闪着她的目光,故作轻松的声调里却有了一丝颤音。

              ——7月初的一个傍晚,在市金海岸小学飘满栀子花香的校园里,当小翔妈妈向记者讲起这一幕时,这位内敛的母亲忽然像个孩子般脆弱无助,哽住了:“其实,我们这些家长都忍着不给牛老师打电话,因为一打电话,就会哭……”

              有人说,牛见玉老师班的家长“泪点”低:他们看了牛老师的博客,会感动得流泪;他们看到孩子令人惊喜的变化,会幸福得流泪;而当孩子们长大离开牛老师时,他们会流下不舍的泪水……

              靠近牛见玉老师的人,总能感受到一种温暖和力量。

              她,符合了人们对一个完美教师的全部想象。

               

              “我想象中的老师,就是牛老师这个样子的”

              ——一位因和老师不合四次转学的学生,终于发现自己在牛老师眼里也是“天使”

               

              “爸爸,今天去上学时牛老师拉着我的手了!”李嘉璇放学回家,兴奋地大声对爸爸说。

              原来早上入校时,刚值完勤的牛老师在学校门口看见了李嘉璇,她很自然地过去牵起了孩子的小手。

              李嘉璇羞怯地往老师身后躲了一下,牛老师的手握得更紧了。

              感受到老师的力量,这个一年级的小学生坦然而幸福地挺起了胸膛,骄傲地跟老师走在洒满阳光的校园里……

              这幅油画般美丽温润的镜头,一直定格在家长李玉波的脑海中:“牛老师真是懂孩子啊!爱孩子,才会懂孩子;懂孩子,才更知道怎么去传递爱。”

              “牛老师会捕捉孩子想举手不敢举手的瞬间,提问他。”张育源妈妈说。

              “牛老师能发现孩子的亮点。”张瀚文妈妈从来没觉得自己的孩子会表演、会唱歌,儿子饰演包公的节目却上了中央电视台戏曲频道。去年“六一”儿童节,收到牛老师发出的邀请函时,她哭了:“这是瀚文上小学四年来,我第一次以一位优秀学生家长的身份走进学校,是牛老师给了我这份荣耀。”

                  牛老师有一种神奇的力量,她让每一个孩子都觉得,老师最爱自己,自己最受重视。

                  因为在牛老师眼里,每一个孩子都是天使,她给每一个孩子的爱都是平等的。

                  曾经有个大个子男生,因不服老师管教,四次转学后来到金海岸小学,慕名进了牛老师的班里。

                  在班里他个头最高,行动不太协调,有些男生便故意去引逗他。牛老师知道后,多次批评那些调皮的孩子,替他撑腰。

                  他心里暖暖的,知道老师在静静地看着他,关心他。

                  牛老师发现,这孩子写的日记篇幅较长,情感丰富,但书写很乱。凭借多年的经验,牛老师明白,他不是不认真书写,而是手脑不协调所致。这其实是个要强的孩子,他内心渴望被认可。

                 于是,她竭力挖掘并放大他的“闪光点”,对他的习作看得格外细致,遇到好的文章就在全班宣读。一直生活在否定声音里的他大受鼓舞,写作渐渐成了他的强项。同学们也开始对他刮目相看,由奚落变成佩服、尊重。

                 “妈妈,我想象中的老师,就是牛老师这个样子的。”他有些羞涩地说。对于极度焦虑中曾领着他到北京上海看过心理医生的母亲来说,这是世界上最动听的语言!

                  毕业时,他捧着一本《文心雕龙》来到牛老师办公室,眼睛湿湿地说:“老师,我觉得只有您有能力看懂这本书,只有您配拥有这本书。”

                  “懂孩子,要从他的心灵出发。比起身体上的磕磕碰碰,孩子的心灵更需要呵护。”面对家长的赞誉,牛见玉冷静而真诚,“我就想着,我的孩子上学,我希望她碰到个什么样的老师,我就尽量去做这样的老师。”

               

                仅仅六七岁的孩子们,却能背200多篇经典诗词、500条成语接龙,阅读课外童书88

              ——“我愿意做好站在讲台上的那个人,带给孩子们无限伸展的可能”

               

                 “真的要教一年级了,这两天,越是备课越是忐忑,我能行吗?我说的话小孩子能懂吗?”

                  这份忐忑,不是来自于一个年轻老师,而是当了29年小学语文教师的牛见玉的心声。

                  身为全国新教育实验优秀教师、日照市小学语文教学能手、日照市小学语文学科带头人,她却一直像初上讲台那样,怀着一颗敬畏之心对待课堂。

                  2012年秋天,牛见玉开始了小学语文教学里程碑式的创新之旅——— 训练孩子们的背诵“童子功”!

                  多年的教学实践和作为国家二级心理咨询师的理论研究,使牛老师坚定地认为,儿童时期是背诵的黄金时段,一年级是培养阅读兴趣和能力的特殊敏感期。错过了,即便用几年的时间都无法弥补和挽回。春天的事情不能等到秋天做。

                  她和孩子们开始了经典诵读之旅。她相信她能和孩子们共同创造一个奇迹!

                  每当夜深人静的时候,忙碌了一天的她都要在网上搜集文字、音频、视频文件,然后精心编制生动有趣的课件。每天的备课时间多达两三个小时。

                  晨读时,这些清新的声光影像都会像磁石一样深深地抓住孩子们的心,稚嫩的童声在明朗的韵律中演绎出最动听的乐章。而这也是牛老师一天中最陶醉的时刻。

                  牛老师认为,家庭也是教室的延伸。她倡导家长们都要争做热爱阅读的“高端家长”。因为随着读书声传递给孩子的,除了有趣的故事情节,开阔的视野,还有父母的爱……

                  她坚持给家长写信,具体指导家长给孩子买什么书和如何陪读。

                 “去年寒假期间,外面飘着大雪,正想和女儿下去堆雪人呢,这时收到牛老师的短信,说是编辑了四首关于雪花的诗歌。真是现实版的诗配画呀。”牛老师的细心,牛老师对孩子教育的“无孔不入”,每每感动着家长们。

                 “儿子上一年级之前只会6个拼音。入学不到一年,就能背诵500个成语!每天晚上亲子共读时,我读一页,他读一页。那是我们家最温馨的时光!”家长王姣说起诵读教学实验带给儿子的巨大变化,神情中满是自豪和幸福。

                  为激励孩子和家长多读书,牛老师设计了精美的书虫卡作为奖励。孩子们每读完一本就可换一张书虫卡,满五张书虫卡换一张学士卡,还可以升级到硕士卡、博士卡……

                  牛见玉确实创造了一个令同行震撼、让家长惊讶的奇迹———

                  不到一年的时间,这些六七岁的孩子都能熟背《弟子规》《三字经》《千字文》等100多篇经典诗词,100首儿童歌谣,500条成语接龙,阅读课外童书平均达88本!

                   一年级期末考试,全班64个孩子,有62人语文得A

                  “牛老师所教的孩子,会成为热爱生活的人,喜欢读书的人,专注做事情的人”———这可是牛老师班的学生家长们共同的骄傲!

                  

              “牛老师,您平时传递给我们的东西,以前我没有想到合适的词,现在知道了,那叫正能量”

              —— 一位学生家长在家校交流本上留言

               

                 “我们全家就要离开日照了,想想最舍不得的,就是从没见过面的牛老师!”——— 这是牛老师的“编外”家长、市实验小学李栋辰妈妈的心声。

                  牛老师有一大批“编外”家长和“编外”同事。他们都是通过她的博客“日子流淌的声音”结识并追随她的。

                  牛老师有一个习惯,每天在处理完所有工作之后,都会静下心来反思一天的得失,记录在博客上。三年多时间里,她写下1500多篇教学随笔,约200万字。

                  在日照市教师明星博客中,牛老师的博客()拥有遥遥领先的最高点击量。目前访问量已达52万人次。许多“粉丝”把她的博客设为创元彩票。

                  李栋辰妈妈就是在其他家长的推荐下,从博客上“认识”牛老师的。虽然不在同一个学校,但牛老师正好教着儿子那个年级。牛老师给自己班孩子出的练习题,发到博客上,栋辰妈妈都要陪着儿子一起做。“每当我和栋辰做完题,拿不定主意时,就在QQ上跟牛老师请教,牛老师就每道题给我们指出对错。对待‘编外’学生,她都如此,这份真诚,真令人感动啊!”

                  栋辰妈妈知道,牛老师每晚刷新博客的时间经常是凌晨一两点,她的一分一秒都是多么宝贵啊!

                  其实,交流了近三年,她和牛老师从没见过面。

                  去年夏天,当她得知牛老师要离开当时的班级去教一年级时,心一下子空了!

                  她有牛老师的电话,但没好意思打。因为她能体会到牛老师班里孩子家长的失落和难过!

                  她在QQ上向牛老师求证这个消息时,泪水把键盘打湿了。

                  “大宋王朝”是莒县一位年轻的乡村小学教师,他也是牛老师的“博友”。有次去市里开会,他慕名到金海岸小学找牛老师,牛老师给了这位素未谋面的老师所需的资料,然后额外送给了他一捆书,包扎得整整齐齐的。

                 “牛老师,您平时传递给我们的东西,以前我没有想到合适的词,现在知道了,那叫正能量。”学生家长郑蒙在家校交流本上留言。

                  而最能感受到牛老师这种无私分享,这种温暖和力量的,是她身边的同事们。

                 “我讲过5次公开课,做过8次教育讲座,每次都离不开牛老师的指导。”201111月,青年教师董潇雨要面向全市新教育实验教师讲绘本课,几番试讲、修改都不满意。晚上10点多了,她忽然慌了,抓起电话就打给牛老师,牛老师和她一起设计教学环节,斟酌教学语言……通话一个半小时,董潇雨心里踏实了。后来,她的课被评价为“全市绘本教学模式”。

                 “牛老师除了和我们一样教课,还负责学校新教育实验工作、多项课题研究及管理等多项工作。但只要我们向她求教,她总是把我们放在第一位。”牟春玲老师清晰地记得,今年春天她被学校推选参加全市小学语文优质课比赛时,是牛老师在一周的时间里,三次听她试讲,并提出修改意见。

                  比赛的前一天是个周日,追求完美的牛老师再次约小牟到办公室研究教案。此时,牛老师已发烧达到38度多,嗓子肿得一说话就疼。调整设计,修改课件,到教室空讲……直到晚上8点多,牛老师才在小牟心疼的目光中拖着疲惫的身子回家。

                  第二天,牟春玲捧回了一等奖!这个工作刚刚三年的青年老师,高兴得像个孩子一样,一下子抱住了牛老师!

                  三年来,经牛见玉辅导,有4名教师获得省优质课一等奖,15名教师获市优质课一等奖。而她先后9次在市区县培训会议上和近千名青年教师分享了她的教育心得。

                  感动,是一种力量。奉献,让生命更有宽度。牛见玉,她用深沉的大爱拓展了自己生命的宽度,也辐射出了直抵人们心田的美好和力量!

               

               

               

               

               

               

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